Sekolah yang sesuai dengan kriteria pencarian Anda

Kamar Asrama :Luas : 56 m2Jumlah Santri Per Kamar : 24 siswaFasilitas standar asrama: Ranjang tingkat, Lemari, kipas angin, dispenser. Area santri putra dan putri terpisah sehingga hal-hal yang tidak diinginkan seperti pacaran dapat dihindari. Khusus area putri ditutup dengan pagar tembok yang tinggi sehingga dapat lebih terjaga.Setiap kamar terdapat guru pembimbing yang disebut musyrif/musyrifah yang bertugas mengawasi dan membimbing santri-santri yang berada di asrama.Satpam dan Sopir siaga selalu siap selama 24 jam.

 STUDI KEISLAMANTahfidzul Qur’an/Hafalan Qur’an (Boarding Minimal 5 Juz, Fullday Minimal 3 Juz), Durusul Qur’an, tafsir, hadits, akidah, akhlak, ushul fiqh, fiqh, siroh, tauhid, tajwid. STUDI UMUMMatematika, Sains (fisika dan biologi), Penjas/Olahraga, PKN, komputer. STUDI BAHASABahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab (Durusul Lughoh, Nahwu, Shorof, Ta’bir, Kitabah, imla’) EKSTRAKURIKULERPramuka, bulu tangkis ,  futsal, Kungfu Cina Muslim (Thifan Phokhan), Jum’iyatul Lughotul ‘Arobiyyah, English Club. KEGIATAN SANTRIShalat fardhu berjama’ah dan qiyamul lailTahfiz al qur’an setelah sholat subuh dan asharTadarus al qur’an menjelang tidur.Bimbingan belajar dan muraja’ah (belajar mandiri) malamTaushiyah tsaqofah Islamiyah tiap pekanKegiatan ekstrakurikuler setiap hari sabtu dan hari liburPengayaan hari Senin sampai Jum’atFASILITAS SANTRIMakan tiga kali sehari (Untuk Program Boarding)Pulang setiap bulanIjin jalan bersama keluarga setiap bulanKunjungan keluarga setiap minggu

Kelas dan Area Putra dan Putri terpisahPemisahan kelas putra dan putri sudah mulai dilakukan sejak kelas 1 sehingga siswa mulai belajar membatasi diri dalam bergaul dengan lawan jenis.Karena terbatasnya lahan dan sarana gedung untuk sementara kelas 1-2 putra berada di area yang sama dengan kelas putri sedangkan untuk kelas 3-6 putra alhamdulillah sudah terpisah dari area putri.

APA YANG DIDAPATWaktu belajar 3 tahunTidak ada kewajiban pengabdianHafal Al Qur'an 30 Juz Bersanad *Hafal dan faham matan Tuhfatul Athfal Bersanad *Hafal dan faham Matan Al Jazariyah Bersanad *Memahami dan mengamalkan dasar Pondasi Ilmu Aqama (Manhaj, Aqidah, Fiqih, Adab, Akhlak, dll)Berijazah pondok pesantren dan kesetaraan SMP (Kesetaraan B) dan SMA (Kesetaraan C) ***) Jika menuhi persyaratan **) Bagi yang membutuhkan

KEUNGGULANPelajaran Diniyah (Agama) 90%.Mampu berbahasa Arab aktif dan pasif.Memiliki hafalan Al Qur’an minimal 5 Juz mutqin dan hafalan hadits-hadits pilihan.Pengkondisian keseharian santri berlandaskan sunnah Nabi, baik dalam akidah maupun akhlak.Mendapatkan Ijazah Negara (SKB) dan Ijazah Pondok Pesantren.Jadwal kepulangan santri setiap akhir pekan (Sabtu – Ahad).Akses Pondok Pesantren mudah dijangkau, berada di Pusat Kota Metro.

KEUNGGULANMemiliki Aqidah dan Pemahaman Agama sesuai dengan pemahaman Ahlus Sunnah wal Jam’ah.Menguasai dasar Ilmu Pengetahuan dan TeknologiMampu membaca Al-Quran dengan baik dan benar sesuai kaidah ilmu tajwid.Memiliki hafalan Al-Quran minimal 3 Juz Mutqin dan Hadits-hadits Pilihan.Memiliki hafalan doa-doa harian.Memiliki adab dan akhlak yang mulia.Menguasai bahasa Arab dasar, bahasa Inggris dasar.

KEUNGGULANProses bimbingan cinta dan minat baca Al Qur'an dengan pendekatan Emosional Ukhrowi.Setiap proses pembelajaran terinternalisasi dengan nilai-nilai Sunnah Nabawiyah.Tema-tema pembelajaran yang disesuaikan dengan situasi dan kebutuhan anak.Pengembangan kognitif, afektif dan motorik dengan cara yang menyenangkan dan terarah.Akses ke Raudhatul Athfal Islam Imam Asy Syafi'i yang mudah dijangkau di pusat kota Metro

VISI :MENJADI SEKOLAH KHUSUS PUTRI TEPERCAYA DALAM MENCETAK GENERASI ROBBANI YANG TERAMPIL DAN BERWAWASAN LINGKUNGANMISI :Menyelengggarakan pendidikan secara profesional yang sesuai dengan manhaj salaf dan tujuan pendidikan nasional. (Tepercaya)Melaksanakan pembelajaran keakidahan yang benar dan lurus pada semua mata pelajaran. (Generasi Robbani)Menanamkan pemahaman agama melalui pembimbingan dalam beribadah yang shahih dan pembiasaan ibadah sunnah. (Generasi Robbani)Membentuk akhlak mulia melalui pembelajaran di semua mata pelajaran dan melalui keteladanan. (Generasi Robbani)Menumbuhkan rasa cinta kepada Al-Qur’an sebagai pedoman hidup melalui program tahfizhul Qur’an. (Generasi Robbani)Mengembangkan keterampilan peserta didik melalui program keputrian. (Sekolah Khusus Putri dan Terampil)Menumbuhkan kecintaan dan kepedulian warga sekolah pada lingkungan. (Berwawasan Lingkungan)

 VISI :MENJADI SEKOLAH KHUSUS PUTRI TEPERCAYA DALAM MENCETAK GENERASI ROBBANI YANG TERAMPIL DAN BERWAWASAN LINGKUNGANMISI :Menyelengggarakan pendidikan secara profesional yang sesuai dengan manhaj salaf dan tujuan pendidikan nasional. (Tepercaya)Melaksanakan pembelajaran keakidahan yang benar dan lurus pada semua mata pelajaran. (Generasi Robbani)Menanamkan pemahaman agama melalui pembimbingan dalam beribadah yang shahih dan pembiasaan ibadah sunnah. (Generasi Robbani)Membentuk akhlak mulia melalui pembelajaran di semua mata pelajaran dan melalui keteladanan. (Generasi Robbani)Menumbuhkan rasa cinta kepada Al-Qur’an sebagai pedoman hidup melalui program tahfizhul Qur’an. (Generasi Robbani)Mengembangkan keterampilan peserta didik melalui program keputrian. (Sekolah Khusus Putri dan Terampil)Menumbuhkan kecintaan dan kepedulian warga sekolah pada lingkungan. (Berwawasan Lingkungan)

Kebutuhan akan pendidikan agama yang lurus untuk putra-putri usia sekolah semakin mengemuka seiring dengan semakin jauhnya kehidupan masyarakat dari nilai-nilai agama. Para remaja, khususnya remaja putri, membutuhkan pendidikan yang mampu memberikan rambu-rambu pergaulan di masa-masa transisi remajanya, yang sesuai dengan akhlaq Islam sebagaimana akhlaq para istri dan putri Rosululloh, dan para shohabiyyah. Mereka membutuhkan lingkungan belajar yang aman, yang dapat melindungi mereka dari pengaruh lingkungan pergaulan yang buruk. Disamping  pendidikan umum, remaja putri pun membutuhkan pendidikan khusus yang dapat memberi bekal keterampilan keputrian untuk kemandirian masa depan  mereka.

Kebutuhan akan pendidikan agama yang lurus untuk putra-putri usia sekolah semakin mengemuka seiring dengan semakin jauhnya kehidupan masyarakat dari nilai-nilai agama. Para remaja, khususnya remaja putri, membutuhkan pendidikan yang mampu memberikan rambu-rambu pergaulan di masa-masa transisi remajanya, yang sesuai dengan akhlaq Islam sebagaimana akhlaq para istri dan putri Rosululloh, dan para shohabiyyah. Mereka membutuhkan lingkungan belajar yang aman, yang dapat melindungi mereka dari pengaruh lingkungan pergaulan yang buruk. Disamping  pendidikan umum, remaja putri pun membutuhkan pendidikan khusus yang dapat memberi bekal keterampilan keputrian untuk kemandirian masa depan  mereka.

Karena visi dan misi SDIT Al-Hanif selaras dengan hadits shahih tentang keutamaan mempelajari Al-Qur’an, yakni “Sebaik-baik kalian adalah yang mempelajari Al-Qur’an dan yang mengajarkannya”. Sedangkan visi SDIT Al-Hanif, berbunyi, “Unggul dalam bidang diniyah terkhusus tahfizh al-Quran dan akhlaq, berbudaya lingkungan, serta kompetitif di bidang akademis”  Kurikulum pembelajaran yang ada di SDIT Al-Hanif adalah perpaduan kurikulum pemerintah dengan kurikulum sekolah. Dan kurikulum pemerintah, menggunakan kurikulum K13, yang mempunyai 4 aspek dalam penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan aspek perilaku. Sedangkan kurikulum sekolah, menitikberatkan pada Tahfizh Al-Quran, Hadits, Bahasa Inggris, dan Bahasa Arab Di samping itu, SDIT Al-Hanif juga menyediakan berbagai macam ekstrakulikuler untuk para siswanya sebagai bekal keterampilan diri dasar, seperti Arabic Club, English Club, Sains Club, Elektro Club, Pramuka, Club Olah Raga, dan berbagai macam ekstrakulikuler lainnya.Pembelajaran yang menuju Project Based Learning menggunakan program e-learning sesuai industri media 4.0, yaitu pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran yang menggunakan...

Tujuan SDIT IBNU MAS’UD adalah mendidik peserta didik agar :1. Mencapai muslim yang multazim.2. Menguasai dasar-dasar ilmu agama.3. Menguasai dasar-dasar berbahasa Indonesia, Arab, dan Inggris.4. Memiliki kemampuan menghafal minimal 3 juz Al Qur’an dan beberapa hadits.5. Menerapkan adab-adab Islam sehari-hari.6. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi.7. Memiliki semangat, kesabaran dan keikhlasan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Tujuan SDIT IBNU MAS’UD adalah mendidik peserta didik agar :1. Mencapai muslim yang multazim.2. Menguasai dasar-dasar ilmu agama.3. Menguasai dasar-dasar berbahasa Indonesia, Arab, dan Inggris.4. Memiliki kemampuan menghafal minimal 3 juz Al Qur’an dan beberapa hadits.5. Menerapkan adab-adab Islam sehari-hari.6. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi.7. Memiliki semangat, kesabaran dan keikhlasan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Berdirinya MTs Ibnu Mas’ud 01 & PAUD Ibnu Mas’ud 02Pada tahun 2013, MTs Ibnu Mas’ud berdiri setelah ada beberapa lulusan dari jenjang SD. Bersamaan dengan didirikannya PAUD Ibnu Mas’ud 02.

Pesantren Al-Ma’tuq adalah lembaga pendidikan di bawah binaan Yayasan Lajnah Khairiyah Musytarakah Jakarta, diresmikan pada tanggal 2 Dzulqa’dah 1417 H / 11 Maret 1997 M, oleh Bupati Kepala Daerah Tingkat II Kabupaten Sukabumi, H. Utang Mukhtar, dan Duta Besar Kuwait untuk Indonesia, Syaikh Jasim Al-Mubarak.Keorganisasian Pesantren Al-Ma’tuq melingkupi enam lingkungan pendidikan: Al-Ma’tuq, Al-Zamil, Al-Bassam, Al-'Afaf, Al-‘Unaizy, dan TKIT, yang masing-masing dipimpin oleh satu orang Mudir di bawah koordinasi dan pengawasan Mudir ‘Am sebagai pimpinan umum.